Принципи проектування в освіті
На що орієнтуються розробники в процесі педагогічного планування? Успіх проведеної роботи стає можливий при дотриманні наступних принципів планування:
- Орієнтування на людські пріоритети. Даний принцип в педагогічному проектуванні вважається головним. Він дає орієнтацію на людину як безпосереднього учасника ситуацій, процесів і підсистем. Принцип людських пріоритетів не дозволяє педагогу нав’язувати учням виконання розроблених проектів. Виходячи з реальної потреби, інтересів і можливостей своїх вихованців, учитель повинен зуміти відступити від обраної ним моделі, замінивши її на іншу. При роботі над складанням планів освітнього процесу, педагогу важливо зуміти поставити себе на місце дитини, подумки спрогнозувавши його почуття, що виникли під вплив створюваної системи, ситуації чи процесу, угадавши поведінку учня.
- Саморозвиток. На що орієнтований даний принцип? На створення проектів, що відрізняються динамічністю та гнучкістю, здатних у процесі реалізації перебудовуватися, змінюватися, ускладнюватися або спрощуватися.
