Педагогічне проектування: етапи, форми та принципи

Педагогічний процес

Даний елемент є головним об’єктом при проектуванні навчальної діяльності. Він являє собою сукупність усіх факторів, що сприяють розвитку учнів та вчителів при їх безпосередній взаємодії.

Педагогічна ситуація

Даний об’єкт проектування навчальної діяльності завжди входить в рамки будь-якого освітнього процесу, а через нього включається в ту або іншу підсистему. Педагогічні ситуації завжди конкретні. Адже вони виникають або створюються при проведенні уроку або екзамену та в основному розв’язуються відразу ж. Часом вони також проектуються. Причому ця діяльність є складовою частиною планування процесу навчання.

Зовні структура педагогічної ситуації виглядає досить просто. Адже вона включає в себе тільки двох суб’єктів діяльності (учня і вчителя), розглядаючи способи їх взаємодії. Проте все далеко не так просто. Адже під час навчального процесу відбувається взаємодія складних внутрішніх світів дорослих і дітей.

Дивіться також:  Університетський коледж ОДУ в Оренбурзі: відомості про організації та навчальні програми