Винахідництво
Етапи педагогічного проектування включають в себе;
- педагогічне винахідництво;
- створення дослідного зразка;
- педагогічний експеримент;
- створення самого проекту.
Перший етап педагогічного проектування – винахідництво. І це зрозуміло. Адже будь-яка діяльність починається з постановки цілі. В освітньому процесі нею може стати погляд, ідея або просто переконання, на основі яких в подальшому будуть побудовані навчальні ситуації, процеси і системи.
Цілепокладання для етапів проектування педагогічного процесу відіграє величезну роль. Воно змушує поміркувати про те, коли і де ті якості, які будуть виховуватися в учнів, будуть реалізовані в реальних умовах. У результаті і виникає винахідницька ідея. Надалі вона потребуватиме проходження перевірки на узгодженість з нормативними актами, а також індивідуальними можливостями вчителя і його особливостями роботи.
Перший з етапів педагогічного проектування вважається завершеним тільки після складання чіткого формулювання існуючої актуальної проблеми, визначення всіх необхідних для досягнення мети аспектів навчального процесу і усвідомлення передбачуваного ефекту від його впровадження.
