Приклад
Рефлексивний звіт про проходження практики повинен відповідати певним вимогам:
- Формувати науковий світогляд.
- Сприяти гармонійному розвитку різних сфер особистості.
- Формувати вміння працювати і вчитися.
- Застосовувати проблемне навчання.
- Мати варіативну частину уроку.
- Методика організації навчального процесу повинна відповідати специфіці навчального матеріалу.
Класифікація уроків за І. Н. Казанцеву, М. І. Махмутову
Вони пропонували власну класифікацію уроків. По основному варіанту діяльності автори виділяють лекцію-екскурсію, самостійну роботу, киноурок.
З основної дидактичної мети виявляють уроки:
- отримання нових знань;
- засвоєння умінь і навичок;
- використання вмінь і навичок.
Рефлексивний звіт з самопізнання вибудовується за певною структурою. Методична частина передбачає опитування, усний рахунок, бесіду, рішення задач. Крім того, до цього елемента можна віднести пояснення нового матеріалу, демонстрацію дослідів, виконання вправ.
Рефлексивний звіт з самопізнання з дидактичної точки зору передбачає актуалізацію основних умінь і знань, формування нових способів дій і теоретичних понять, використання набутих знань. В рамках самоаналізу педагог порівнює поставлені завдання з отриманими результатами, робить висновок про повноту досягнення мети.
Рефлексивний звіт по практиці передбачає розгляд проведеного заняття з логіко-психологічної точки зору. Педагог аналізує відтворюваність школярами знань, застосування їх в нестандартних ситуаціях, узагальнення, осмислення, систематизацію. Крім того, самоаналіз передбачає оцінку якості висунення гіпотези, її обґрунтованість, перевірку правильності постановки проблеми.
Рефлексивний звіт початкового класу передбачає аналіз умінь постановки і вирішення проблемної ситуації, правильності розгляду поставленої проблеми.
