Класифікація рівнів знань про мову з В. П. Беспалько
Наведена вище шкала у своїх основних положеннях збігається з ще однією вітчизняною системою оцінки рівня володіння мовою. Її основою є класифікація різних видів діяльності в рідній або іншому мовному середовищі. Перший рівень становить впізнавання, що відповідає базовому рівню. Учень успішно самостійно виконує різні завдання, зразки яких він отримав раніше. На алгоритмічній рівні він здатний вирішувати типові завдання, причому його стратегії по їх вирішенню відрізняються повнотою і комунікативної дієвістю. Третій етап – евристичний. Його суть полягає у здатності учня виконувати різні розумові операції як рідною, так і іноземною мовою. Мовні компетенції четвертого рівня припускають реалізацію творчого потенціалу, тобто вирішення поставленої проблеми з використанням різних мовних і виразних засобів на базі наявного життєвого досвіду і уяви.
