Відмінні риси технології
Методика РКМЧП сприяє формуванню навичок роботи з різноманітною інформацією в процесі письма і читання. Це спонукає учня інтерес, сприяє прояву творчої і дослідницької активності, а також дозволяє задіяти обсяг вже наявних знань.
Таким чином надаються умови для осмислення нової теми, що допомагає школяреві узагальнити і переробити отримані дані.
Розвиток критичного типу мислення за методом американських педагогів відрізняється:
- непредметным характером;
- технологічністю;
- засвоєнням інформації і розвитком комунікативних і рефлексивних здібностей;
- поєднанням навичок роботи з текстами та подальшого спілкування з приводу отриманих даних;
- застосуванням роботи з текстами як інструмент самоосвіти.
Критичне читання
У технології РКМЧП чільна роль відведена тексту. Його читають, а після переказують, трансформують, аналізують, інтерпретують.
У чому користь читання? Якщо воно протилежно пасивного, будучи активним і вдумливим, то учні починають більш глибоко підходити до отриманої ними інформації. При цьому вони критично оцінюють, наскільки обгрунтовані і точні погляди автора на той чи інший питання. У чому користь читання критичного виду? Учні, які використовують дану методику, є менш вразливими для маніпулювання і обману, ніж всі інші люди.
Для чого потрібні книги на уроках, що розвивають критичне мислення? Їх застосування дозволяє вчителю приділити час стратегії смислового читання, а також попрацювати над текстом. Ті вміння, які формуються в учнів, належать до категорії загальнонавчальних. Їх вироблення дозволяє забезпечити можливість успішного освоєння знань в різних предметних областях.
Під смисловим читанням розуміють таке, при якому діти починають розуміти смисловий зміст тексту.
Для чого потрібні книги при формуванні критичного мислення? Справа в тому, що успіх такого процесу значною мірою залежить від розвитку інтелекту учня, від його грамотності і освіченості. Саме тому так важливо читання книг. Для розвитку інтелекту і словникового запасу необхідно ретельно підбирати список літератури. Вона повинна сприяти підвищенню обсягу пам’яті, який знадобиться для запам’ятовування інформації.
Важливим моментом стає і збільшення словникового запасу. Адже тільки при такій розмові, коли людина буде красномовно висловлюватися, він приверне до себе належну увагу.
Крім цього, книги для розвитку інтелекту і словникового запасу стимулюють розумовий розвиток, формують досвід. Образи, що знаходяться у книгах, запам’ятовуються, щоб у схожому випадку «спливти» і бути використаними.
Література залежно від віку учня повинна бути підібрана наукова або філософська. Серед таких книг також можуть бути різні художні твори та поезія.
